Finansiell utdannelse er fortsatt en pågående sak for den spanske statsborgeren. I følge hovedkildene og de monetære myndighetene i landet er kunnskap om økonomi fortsatt den mest motstandsdyktige mot spanjoler. For 77% av spanske foreldre bør økonomisk utdanning være et obligatorisk emne for barn i skolene.
Finansiell utdanning er et viktig verktøy for å forstå verden rundt oss. Siden vi er små, håndterer vi penger og gjennomfører økonomiske transaksjoner. Økonomien er ikke bare det politikere snakker om på talkshows, økonomien kommer fra når en lønn hentes i begynnelsen av måneden og går til supermarkedet for å kjøpe, til når et barn mottar den ukentlige lønnen han gir sin far og går til lekebutikken for å hente leketøyet han ønsket så mye.
Dette er økonomi, og som sådan trenger vi en minimumskunnskap som får oss til å forstå hva penger, utgif.webpter, inntekter og skattebyrden som regjeringen vår bruker fra skatteetaten til kjøp av varer og tjenester.
Mange ganger tror vi at fordi vi ikke har en portefølje av aksjer, penger deponert i et investeringsfond eller innskudd, eller investeringer i noen annen kompleks eiendel, har vi ikke det tvingende behovet for å ha en finansiell utdannelse som støtter oss, men dette tro er helt falsk. Faktisk ville vi bare skade oss selv hvis vi tenkte på denne måten.
Finansiell utdanning er en viktig komponent i vår hverdag. Hverdagen vår, som vi har kommentert tidligere, er i stor grad basert på økonomien og på komplekse konsepter som de fleste spanjoler ikke kan forstå.
I følge de siste studiene som ble utført av finansselskapet "Nationale-Nederlanden", har 44% av spanjolene reelle vanskeligheter når det gjelder å forstå de grunnleggende aspektene av økonomien som omgir dem.
Det er derfor det kreves umiddelbar handling fra den spanske regjeringen for å forsterke og reversere denne situasjonen. Selv om vi allerede kan se hvordan økonomi har begynt å bli implementert i ungdomsskoler som et fag i ESO, er det ikke nok å løse situasjonen. Det er derfor 77% av foreldrene støtter innføringen av faget "Husøkonomi" i skolene fra de er små.
Spanjoler anser at skoler har et stort ansvar når det gjelder å lære barn om husholdningsøkonomi.
På denne måten vil småsparere og forbrukere lære fra barndomsfasen å håndtere sin lille økonomi og håndtere sparepengene sine riktig.
Økonomisk selvledelse, en kompleks oppgave for spanjoler
I følge studien fra det nederlandske finansselskapet, er det bare 5% av de spurte som utførte studien erkjenner å ha all kunnskapen i økonomiske forhold.
For spanjolene er økonomi en kjedelig vitenskap, og derfor gidder de ikke å forstå det. Dette er noe som alvorlig skader befolkningen, siden vi ikke forstår hvordan vår personlige økonomi fungerer, innebærer dårlig styring av dem. Fremtiden vår avhenger av hvordan vi styrer økonomien vår, og en del av livet vårt avhenger av den.
Når en lønn betales, er det mange komponenter som ikke alle spanjoler klarer å forstå - bruttolønn, nettolønn, trygdeavgif.webpt, blant andre.
Å ikke vite hva vår egen lønn er laget av, tillater ikke arbeidstakeren å vite hva han betaler og hva han tar betalt for, som han ikke kan lage en riktig økonomisk prognose med, og med det kommer problemer.
I tillegg, ifølge studien, innrømmer 60% av spanjolene å ha reelle problemer når de leverer selvangivelse. Bare 40% av dem vet hvordan de skal gjøre erklæringen riktig, og resten trenger hjelp fra tredjeparter for å gjøre den.
65% av spanjolene mener at deres kunnskap i økonomiske og finansielle forhold er knapp.
I følge studien trenger 26% en profesjonell for å gjøre det, 22% gjør det ved å sende utkastet til statskassen, og de resterende 12% gjør det ved hjelp av et familiemedlem eller en venn.
Av disse grunnene innrømmer bare 12% av den spanske befolkningen å ha full uavhengighet når de tar økonomiske beslutninger. Ytterligere 32% gjør det etter å ha informert seg godt online, 23% delegerer til venner eller familie, og de resterende 33% gjør det ved å gå til økonomiske fagpersoner som gir råd til dem mot en kostnad.
Studien har også stoppet og har lagt vekt på å vite hvilke bankprodukter som er mest kontrakterte av spanjoler, blant annet sparekontoen og kredittkortet har markert seg. Til tross for at de er mest kontraherte, er ikke alle komponentene som utgjør disse produktene kjent.
På den annen side er det sant at interessen til unge mennesker om å kjenne visse finansielle produkter som for eksempel pantelån, lån eller renten som denne gjeldsserien lånes ut har økt. Av denne grunn blir det en nødvendighet å kjenne visse økonomiske data som direkte påvirker driften av disse.
Det har også vært en økning i interessen som vises for spareprodukter og investeringsprodukter, pensjonsordninger og pensjonsprodukter, bankkontoer og avledede provisjoner.
Generelt sett må finanskulturen i Spania gjennomgå en betydelig forbedring hvis den vil at innbyggerne, uansett alder, skal bruke pengene sine godt og administrere sin personlige økonomi godt.
83,5% av spanske statsborgere mener at økonomisk og finansiell utdanning bør fremmes i landet.
Fremtiden for det spanske samfunnet avhenger i stor grad av den økonomiske styringen som innbyggerne utfører, og for dette trenger de opplæring som gir dem den nødvendige kunnskapen for å kunne styre økonomien riktig, både på kort sikt og på lang sikt.
Offentlige institusjoner som Bank of Spain eller CNMV har tilbrakt noen år med å fokusere på å forbedre landets finansielle kultur, og tilby gratis opplæring i økonomiske og økonomiske forhold til innbyggerne, men uten å oppnå den forventede suksessen.
Økonomi, en vitenskap som er ukjent for befolkningen
Mange ganger slår vi på fjernsynet og ser politikere eller økonomer snakke om økonomiske konsepter som høres ut som kinesisk. Risikopremien, KPI, BNP, inflasjon, Euribor, IBEX, renten, blant andre, er økonomiske begreper, som mange spanjoler innrømmer at de ikke vet hva de mener.
Når det gjelder å definere andre mer tekniske konsepter som Fitench eller SICAV, blir det en umulig oppgave å løse for det store flertallet av befolkningen.
Som studien gjenspeiler, kunne en stor del av den spanske befolkningen ikke forklare hva disse konseptene består av, slik at de ikke vet hvilken innflytelse disse dataene har på deres økonomiske beslutninger, slik at de ikke kan ta riktige beslutninger tilpasset situasjonen. oppstår på den tiden.
Denne manglende kunnskapen i økonomiske spørsmål er et stort problem for den spanske statsborgeren, siden i en situasjon med en økning i rentenivået, er utgif.webpten for den borgeren å ta et pantelån eller et lån større enn om det var motsatt. Dette fører til at innbyggeren ikke vet når han skal ta avgjørelsen, og får ham dermed til å påta seg høyere kostnader og lavere disponibel inntekt for forbruk.
Når det gjelder andre begreper som merverdiavgif.webpt, hevder 80% av spanjolene at de kjenner definisjonen og vil vite hvordan de skal forklares for en tredjepart, men bare en del anerkjenner alle aspekter av denne indirekte avgif.webpten som brukes på forbruk i noen tilfeller. .
Mangelen på finanskultur i Spania, som vi har sett, fortsetter å være den store ukjente av spanske statsborgere. Bare 35% av befolkningen innrømmer at de tar hensyn til økonomiseksjonen i presse, fjernsyn eller radio, og bare 12% innrømmer at de leser aviser og portaler som er spesialiserte i økonomiske spørsmål.
Ytterligere 40% er bare enige om å konsultere økonomisk informasjon når de trenger å kontrastere informasjon når de er interessert i et bestemt produkt, sammenlignet med de resterende 13% som anerkjenner at denne typen nyheter ikke er deres bekymring.
Fra Economy-Wiki.com prøver vi å gjøre vårt for saken. Derfor gjør vi det vi gjør, og vi prøver å hjelpe alle innbyggere i verden som kan ha tilgang til denne kjedelige og omfattende opplæringen i økonomiske og økonomiske forhold på en enkel og enkel måte for enhver borger å forstå.