Skoler for økonomisk tenkning

Skoler med økonomisk tankegang, eller rett og slett økonomiske skoler, består av grupperinger av økonomiske ideologier.

En skole med økonomisk tanke eller strøm av økonomisk tanke består av et sett med økonomiske ideer. Generelt fokuserer skolene for økonomisk tenkning på å indikere hvordan økonomien skal fungere. Jeg mener, hvordan økonomien skal være.

Slik sett er det et aspekt av normativ økonomi. Det vil si at normativ økonomi forholder seg til hva som burde være (økonomiske skoler). Tvert imot er den positive økonomien den som prøver å indikere hvordan den egentlig er (økonomisk teori).

Forskjellen mellom positiv og normativ økonomi

Alt sagt, når vi snakker om økonomiske skoler, snakker vi ikke om skoler i betydningen høgskoler, institutter eller universiteter. Noen skoler er oppkalt etter byer, for eksempel Chicago-skolen fordi det var der de oppsto. Dette er likevel ikke å si at alle tilhengerne av Chicago-skolen er derfra eller har studert i Chicago.

Hovedøkonomiske skoler

Siden økonomien kom har mange forskjellige økonomiske skoler oppstått. Uten tvil er økonomiske skoler i stadig endring og utvikling. De viktigste økonomiske skolene er:

• Oldtids- og middelalderøkonomi.
• Salamanca skole.
• Mercantilist skole.
• Fysiokrati.
• Klassisk skole.
• Neoklassisk skole.
• Marxisme.
• Østerriksk skole.
• Keynesianisme.
• Chicago-skolen.
• Institusjonell økonomi.
• Nyliberalisme.

I tillegg til disse økonomiske skolene er det mange andre som har mindre eller mindre omfang. Samtidig har noen skoler hatt, som den som sier, avkom. Med andre ord er parallellskoler utviklet med variasjoner i noen aspekter.

Sistnevnte skyldes hovedsakelig det faktum at ikke alle tilhengere av en økonomisk skole tenker det samme om alt. For eksempel er ikke alle velgere fra et politisk parti enig i alle ideene til det politiske partiet. Imidlertid stemmer de etter affinitet for det. Noe lignende skjer her.

Hvilken økonomiskole er bedre?

Selv om det er sant at noen økonomiske skoler har blitt utdaterte eller ufullstendige over tid, er det ingen bedre eller dårligere økonomiske skoler. Det er studier som støtter begge deler.

Til slutt avhenger tilhørigheten med en økonomisk skole fundamentalt av ideene til forfatteren. Det er liberale økonomer og kommunistiske økonomer. En økonom er ikke bedre eller verre fordi han tilhører en bestemt økonomiskole.

Det viktigste er alltid å oppmuntre til debatt mellom tankestrømmer på en argumentert og jordet måte. I løpet av forrige århundre, selv om problemet kommer langveisfra (siden Adam Smith), har det vært rasende kamper av grunn. Mange økonomer har diskvalifisert andre for sine økonomiske tanker.

Fra dette synspunktet, hvis det er en ting som historie og akademia er enige om, er det at tilhengere av andre skoler ikke kan diskvalifiseres under noen omstendigheter. En seriøs debatt bør fokusere på økonomiske argumenter og ideer, men aldri på generalistiske angrep.