Forskning er prosessen der kunnskap tilegnes. Derfor er målet å tilegne seg ny kunnskap, forsterkning av eksisterende eller løsning av teoretiske eller praktiske problemer gjennom en metodisk og reproduserbar aktivitet..
Derfor er forskning ikke bare å studere, observere eller analysere. I tillegg må det gjøres etter en bestemt metode og som kan utføres av andre. Disse kravene er avgjørende for vitenskap og forskning.
Etterforskningens opprinnelse
Vi kan si at opphavsmannen til den vitenskapelige metoden var Aristoteles. Denne greske filosofen la grunnlaget for tre former for resonnement, det bortførende, det deduktive og det induktive. Det er en metode som er mye brukt i økonomi, som er hypotetisk deduktiv.
I den islamske verden, i middelalderen, var det vanlig å finne vitenskapsstudenter som også var håndverkere. Disse, mens de undersøkte, skapte instrumenter som serverte dem for beregning eller observasjon. Fremfor alt brukte de den induktive metoden.
Francis Bacon definerte den vitenskapelige metoden med en serie trinn. Blant dem trekker vi frem observasjon, hypoteser eller teorier. På den annen side fokuserte Galileo Galilei, i motsetning til Aristoteles 'læresetninger, på eksperimentering som grunnlag for vitenskap.
Måter å nærme seg forskningsproblemer på
Forskningsdisipliner er relatert til forskningstypene og måten de samhandler på. På den annen side innebærer begrepet disiplinaritet å utforske et fenomen med sikte på å gjøre vitenskap.
Deretter viser vi de forskjellige måtene å relatere forskningsdisipliner på:
- Tverrfaglighet: Den består av opprettelse av vitenskapelig kunnskap ved bruk av ulike fagområder. De er vanligvis samarbeid med spesialister fra forskjellige områder innen samme vitenskap. Målet er å integrere disse bidragene.
- Tverrfaglighet: I dette tilfellet foregår et samarbeid mellom spesialister fra forskjellige vitenskaper. Forskjellen er at det ikke er noen integrering av resultatene, men en komplementaritet av disse.
- Tverrfaglighet: Hensikten er en helhetlig tilnærming til fenomenet som skal undersøkes. I dette tilfellet, selv om vi starter fra forskjellige vitenskaper, er selve målet integrering. I eksemplet vil vi se dette mer detaljert.
Forskningseksempler
La oss se noen eksempler som bedre avklarer begrepene som er sett ovenfor.
- La oss forestille oss at vi vil analysere virkningen av sosialt entreprenørskap i en bestemt region. For å gjennomføre studien valgte vi en ekspert innen økonomi (økonomisk effekt) og en annen innen forretningsvitenskap (entreprenørskap). Vi står overfor en tverrfaglig studie, siden begge bruker samme samfunnsvitenskap, økonomi.
- Vi må lage programvare for biomedisinsk forskning. I dette tilfellet vil vi ha en biomedisinsk og en datamaskiningeniør. Vi står overfor forskjellige vitenskaper, men de har et felles mål. Det ville være tverrfaglig.
- Når det gjelder tverrfaglighet, vil et eksempel være et arkeologisk funn. Teamet kunne bestå av en arkeolog, en antropolog og en geologiekspert. Hver av dem vil gi kunnskap som ikke er integrert, men som suppleres.