Teorien om konstruktivisme er en modell som indikerer at kunnskap utvikles basert på de forskjellige konstruksjonene som et individ lager om omgivelsene sine, basert på mentale ordninger som han allerede har definert.
Teorien om konstruktivisme anvendt på utdanning indikerer at det er nødvendig å tilby studentene en rekke verktøy slik at de selv bygger og definerer sin egen læring. Målet er at de kan takle eventuelle problemer eller situasjoner som oppstår i fremtiden.
Denne teorien prøver å oppmuntre studentene til å være en aktiv del av læringsprosessen. Og på denne måten at de ikke forblir bare tilskuere til informasjonen de mottar.
I følge konstruktivisme defineres ikke en person så mye av miljøet, men av deres egenskaper, ferdigheter og indre verdi.
Lev Vygotski og Jean Piaget var forfatterne som oppsto og promoterte denne teorien i løpet av det 20. århundre, spesielt i andre del.
De hadde begge forskjellige tilnærminger. Lev Vygotski, fokuserte på å studere innflytelsen miljøet og det sosiale miljøet hadde på den interne konstruksjonen som folk genererte, og som selvfølgelig påvirket deres oppførsel. På den annen side fokuserte Jean Piaget på å vurdere hvordan mennesker lager sine mentale kart fra å forholde seg til omgivelsene.
Selv om de også hadde et felles poeng. Dette vanlige poenget var det faktum å betrakte mennesker som en aktiv del når det gjelder å ha kapasitet til å utvikle sin egen kunnskap.
The Constructivism Theory Approach
Dette er de viktigste kjennetegnene ved denne teorien:
- Studenten blir en vesentlig læringsfigur og tar all ledende rolle i forhold til det pedagogiske aspektet.
- Å gi elevene verktøy slik at de lettere kan lære, og også aktivt underveis i prosessen, oppfordres.
- Læreren forblir i bakgrunnen, selv om han fungerer som en veiledning til studenten, prøver å prioritere dette under læringen takket være verktøyene som tilbys, og implementeringen han gjør med dem.
- Teorien om konstruktivisme er basert på den erfaringen man tidligere har for å forstå og forstå situasjonene eller problemene som oppstår.
- Den fokuserer på det faktum at individet forstår verden rundt seg ut fra sitt eget synspunkt, og alltid tar hensyn til erfaringene han har hatt tidligere som vil hjelpe ham med å møte nåtiden og fremtiden. For eksempel vil to personer ha en annen visjon av det samme, basert på de mentale kartene de har, og de opplevelsene som tidligere har levd.
