Utdanning i digitale ferdigheter er å trene fremtidens talent. Den mest digitale generasjonen er fremdeles i klasserommet, og det er der den sanne digitale transformasjonen som det snakkes om så mye om begynner. Hvordan introduserer du TIC i klasserommene? Hva bidrar teknologi til utdanning?
IPads, ebøker, digitale skjermer … er allerede vanlig på mange skoler. Det er flere og flere teknologiske ressurser som letter undervisningen. Det å få mest mulig ut av dem avhenger imidlertid av riktig bruk. Vi må ikke glemme det faktum at teknologi er et annet treningsmiddel; Målet må alltid være å utvikle læring av ny kunnskap og ferdigheter, ikke bare underholdning.
Opplæring og informering av lærere og lærere er en prioritert oppgave i digital transformasjon av klasserom. God praksis for teknologier i utdanningen er preget av lærerne som bestemmer bruken, på hvilken måte og til hvilket formål de skal brukes. Lærere må kontinuerlig resirkulere sin tekniske kunnskap og ferdigheter hvis de skal leve opp til det den nye måten å undervise på for dem.
Den nye generasjonen er født i den digitale tidsalderen, "med en mobil under armen"
Allerede gjør mange studenter seg bedre med mobile enheter enn lærerne sine. Absorpsjonskapasiteten i bruk av nye IKT-verktøy er mye enklere og mer intuitiv for dem enn for mange av lærerne i en annen generasjon. Det er derfor det er viktig å vite hvordan man kanaliserer disse evnene og fremmer den kreative ånden.
Hva bidrar teknologi til utdanning?
- Tilrettelegger for kommunikasjon mellom studenter, lærere og foreldre. Det er virtuelle studiesteder som Moodle å laste opp dokumenter, chatte med andre kolleger og lærere … Et virtuelt klasserom tilgjengelig hvor som helst og når som helst. Det oppmuntrer til teamarbeid, oppmuntrer til debatt, meningsutveksling … Og det er ikke bare begrenset til klassetid.
Foreldre kan også raskere få tilgang til informasjon om barnets utdanning; karakterer, klassedeltakelse, kommentarer fra lærerne dine eller hold en virtuell veiledning med dem. I de fleste familier jobber foreldrene og har mindre og mindre tid til å gå på skolen for å snakke med barnas foresatte. Med de nye applikasjonene er det veldig enkelt.
- Det gir tilgang til multimediainnhold, mye mer smidig og underholdende å konsumere, så vel som didaktisk. Interaktive spill for pedagogiske formål, videoopplæring … Denne delen er spesielt interessant når du lærer språk.
- Det fremmer selvlæring, selvdisiplin og en entreprenørånd. Med internettilgang hvor som helst, oppfordres studentene til å fortsette å lære og innovere utenfor klasserommet, alene og med tilgjengelige ressurser. Denne trenden er viktig for den tiden vi befinner oss og forbereder dem på deres profesjonelle fremtid.
- Oppdag studentenes motivasjoner og kanaliser deres potensial. Med nye dataprogrammer kan de skjulte talentene til mange barn oppdages. Når et barn blir motivert, øker han læringskapasiteten, vekker nysgjerrigheten, kreativiteten og kanaliserer evnene til det han virkelig er god for.
Det er ikke det at alle studenter får gode karakterer og har et høyt intellektuelt nivå, men at de er veldig gode på det de gjør.
Alle er gode på noe og ferdighetene deres er gode på noe. Du må bare oppdage ditt sanne kall og kanalisere innsatsen for å nå dine mål.
- De lærer IKT-ferdigheter: Bruk av en eller annen datamaskin duppeditt, internett, søkemotorer … Vi går til og med et skritt videre; Det er prosjekter som lærer de minste enkle programmeringsspråkene eller bruk av elektronikk, robotikk og 3D-teknologi, samt deres anvendelse i virkelige prosjekter. Her viser vi deg 5 teknologier som revolusjonerer utdanningen.
Ikke gi dem fisk, lær dem å fiske; ikke gi dem en robot, lær dem å lage den. Alberto Valero, utdannelsesdirektør ved BQ.
Vi er forbrukere av teknologi, men vi vet ikke hvordan den fungerer eller hvordan den blir opprettet. Selvfølgelig er fremtidens yrker knyttet til teknologi og robotikk. Å bringe denne verden nærmere de minste, utnytte deres læringskapasitet for å begynne å vite hvordan de kan utvikle den, er en stor fordel.
- Lær å lære. Med dette mottoet mener vi at vi i dag lever i en tid der vi må vite hvordan vi skal avlære og resirkulere kunnskap kontinuerlig, etter hvert som teknologi og forskning går videre. Det er viktigere å ha kapasitet for læring og analyse enn et stort batteri med beholdt kunnskap. Vi står overfor "infoxication", det vil si eksistensen av mye informasjon. Vi må vite hvordan vi kan identifisere hvilken informasjon som interesserer oss, segment og vite hvordan du bruker de riktige verktøyene.
Teknologi er her for å bli og revolusjonere samfunnet. Det er viktig at unge mennesker forstår teknologi og bruker den på en så smart og intelligent måte som mulig. Av denne grunn må den være til stede i klasserommet og være en del av livet til disse unge talentene i fremtiden og deres lærere. Nå er det opp til institusjonene å fortsette å fremme denne revolusjonen.