Deltakende ledelse oppfordrer bidrag fra de forskjellige medlemmene i en gruppe og oppmuntrer til fremveksten av nye ledere.
Ledelse er først og fremst en øvelse, og det er forskjellige stiler når du praktiserer den; en av dem er deltakende ledelse, som igjen oppmuntrer til nye lederskap.
Når det gis en sammenheng for å utøve ledelse, kan lederen bestemme om han vil være mer autoritær og vil ta alle avgjørelsene, eller om han vil gi muligheten til andre å også gi sin mening. Det vil si hvis du vil vedta en deltakende lederstil.
Det skal bemerkes at vi ikke må forveksle demokratisk ledelse og deltakende ledelse. Selv om de har mange punkter til felles, har det også noen forskjeller. Dermed oppmuntrer deltakende ledelse medlemmenees bidrag og deres beslutninger kan påvirke avgjørelser. På sin side tar demokratisk ledelse hensyn til medlemmene i organisasjonen enda mer når de tar beslutninger.
Det vil si at deltakende ledelse søker å få andre til å delta og oppfordrer det. I mellomtiden tenker ikke den demokratiske ledelsen på noen annen måte å gripe inn enn ved å gi ekte innflytelsesmakt i beslutningsprosesser.
Typer ledelseKjennetegn ved en deltakende leder
Deltakende ledelse søker å komme til den beste avgjørelsen, gjennom tariffavtaler, der faktorer som:
- Erfaring: Det kan alltid være noen som har vært gjennom den samme situasjonen og opplevd handlinger som kanskje ikke hadde vært vellykket. Deretter er personens mening avgjørende for å unngå å gjenta den samme feilen, samt for å foreslå alternativer som har større gjennomførbarhet, med tanke på miljøet og tilgjengelige ressurser.
- Opplæring: Selv om en leder ønsker å håndtere mange problemer, vil han ikke alltid ha kunnskapen til å ta avgjørelser om hva han vet, og trenger spesialisttilbakemelding. For forretningsformål, en advokat, en regnskapsfører, en ingeniør eller en psykolog. Derfor, hvis beslutningene også støttes teknisk, desto bedre.
- Kjønn: Uansett hvor tekniske beslutningene er, er analysen fra det motsatte kjønn viktig, og dermed unngås at all tyngden av beslutningene faller på menn eller kvinner. Kjønnsbalanserte team eksisterer bedre sammen og lærer av hverandre.
Men mer enn å bruke konsultasjonsmekanismer, har deltakende ledelse som mål å gå enda lenger, og prøve å oppdage og fremme talenter. På denne måten har den som mål å gjøre gruppen til en formativ, bærekraftig og bærekraftig organisasjon over tid. Alt fra et menneskelig synspunkt.
Deltakende lederskap har en solidaritetsbase, der kunnskap, erfaringer og god praksis deles til fordel for formålet og har som en konsekvens utviklingen av nye ledere, som gir seg selv en rolle som ble gitt dem naturlig etter en prosessdeltakelse , gjennomsiktig og anerkjent av alle.
Deltakende ledelse kan redde en organisasjon
Hver dag er det selskaper som frivillig stenger eller går konkurs, fordi deres gamle ledere er borte. Men mange av dem hadde muligheten til å ha en overføringsprosess som ville ha tillatt overføring av kunnskap for organisasjonens helse. På grunn av ikke å ha utført deltakende handlinger var det imidlertid ingen horisontal læring, og det ble heller ikke tatt hensyn til meninger. Med andre ord var organisasjonens livshorisont den tiden lederen fulgte den.
Deltakende beslutningsprosesser er like eller viktigere enn rapporter fra avdeling. De tillater bedre forståelse av driften av et system, samt fremme ledere som i fremtiden vil være i stand til å utforme mye mer effektive prosesser og som vil gjenta kunnskapsoverføringsmodellen mot nye ledere. Målet, i denne forstand, er ikke å la organisasjonen være i en tilstand av ledelsesmessig sårbarhet.